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市人大常委會檢查我市國家基礎教育課程改革實驗區建設情況

時間:2019-10-24來源:都江堰市人民代表大會常務委員會辦公室作者:

10月23日,市人大常委會組織部分人大代表對我市國家基礎教育課程改革實驗區建設情況進行檢查。市人大常委會主任王聰,副主任殷波、楊鋒、廖濤參加檢查。市政府副市長袁明陪同檢查。

“我市國家基礎教育課程改革在中學范圍內推行的情況是什么樣的?”在都江堰市塔子壩中學,人大代表們一邊參觀校園,一邊尋找著答案。“不錯,學校在注重教學質量的同時,把學生素質教育融入課程改革,積極開展社會實踐和社團活動,提升了學生的綜合素質。”人大代表們這樣說道。

震后援建的九年制義務學校改革情況又是怎么樣?在都江堰市友愛學校,代表們了解到學校把課程改革放在了實驗區建設的重要位置,在抓好教學質量的同時,特別尊重學生興趣愛好和成長需要,開設“國際跳棋”、舞蹈、美術、圍棋等特色課程,不斷提升學生綜合素質。同時,建設“友愛·五彩田園”,通過組織學生親身參與田園勞作,讓學生更親近大自然。

小學的改革情況又是怎么樣呢?帶著這個問題,代表們來到了蒲陽小學肖家坡校區。近年來,蒲陽小學高度重視學生的素質教育工作,在學生高標準高質量完成學習的前提下,鼓勵和支持學生“踢足球”。蒲小足球隊先后參與多次成都市、都江堰市組織的球賽,取得優異成績。“今年,蒲小足球隊還到歐洲國家參加比賽并抱回來了獎杯呢!”蒲陽小學負責人自豪地向代表們說道。

隨后,在蒲陽小學肖家坡校區召開匯報會,袁明就我市基礎教育課程改革實驗區建設工作作匯報。市教育局負責人作補充匯報。

代表們圍繞探索特色教育、開發校本課程、培養特長技能、開展素質教育和基礎課程改革等方面工作展開熱烈討論并提出建議意見。

廖濤代表建議要強化教師隊伍的師德師風建設,注重學校之間的交流,改善辦學條件。

蘇惠代表建議要充分利用國家基礎教育課程改革實驗區的平臺優勢,采用請進來走出去的方式,常態化與專家、高校開展交流。

廖鵬代表建議教師要轉變授課方式,“授業課堂”和“求知課堂”相結合。

曹霞代表建議要進一步關注教育事業、關心教師,改善教師隊伍結構,特別要注重引進和培養音體美等專業教師。

馬定萍代表建議要明確推進國家基礎教育課程改革實驗區工作的具體思路和目標,并加大此項工作宣傳力度。

楊敏代表建議要對老舊教育設施設備逐步更新。

王麒代表建議要收集整理都江堰傳統文化故事,編撰成書,把都江堰文化傳承下來。

蘭廷德代表建議充分挖掘都江堰文化,利用實驗區平臺優勢,把都江堰文化納入基礎教育課程。

李林代表建議要開展都江堰文化、李冰文化進校園活動,加大對鄉鎮學校的基礎設施和師資力量的投入,實現全市城鄉中小學校的均衡發展。

王小紅代表建議要組織學生到名校參觀學習,讓他們成為教改工作的體驗者和傳播者。

賴鵬飛代表建議進一步優化課程,注重課程內容與學生生活及科技文化的聯系。

張強代表建議要壯大教師隊伍,強化對校外培訓機構的監管、嚴格準入機制。

殷波結合前期調研情況,提出了加強教師編制核定工作,建立科學的編制管理制度,保障教育經費投入,加強高素質教師隊伍建設,營造基礎教育課程改革的良好氛圍等建議意見。


王聰強調:要進一步提高認識,搶抓機遇,切實增強我市教育競爭力,使區域教育教學質量得到明顯提升,學生核心素養得到全面發展,學校辦學特色進一步彰顯,奮力建設“優教都江堰”;要進一步對標對表,把握重點,切實推進目標任務有效落實,努力縮小城鄉學校的差距,縮小校際之間的差距,促進教育均衡,實現每一個孩子“德智體美勞”全面發展;要進一步科學統籌,強化保障,切實提升實驗區建設工作質效,構建具有都江堰特色的育人模式,使課改成果能夠納入教育部基礎教育課程教材發展中心作為可借鑒可推廣的“都江堰經驗”,使我市課程改革實驗區成為“示范樣板”。

市政府辦、市委編辦、市教育局、市財政局、市人社局及部分鄉鎮(街道)、幼兒園、中小學校負責人參加檢查活動。

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